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中学共青团工作经验4100字

中学共青团工作经验4100字

  发挥三大优势 突出育人功能

  努力开创中学共青团工作新局面

  共青团市委员会

  近年来,团市委、 市学联始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标,以深入学习党的十六大精神为主线,以提高广大中学生的思想政治素质、道德文化素质,培养创新能力、实践能力为重点,发挥政治、活动、组织优势,突出育人功能,夯实工作基础,提升团建层次,努力开创具有特色的中学共青团工作新局面,我们的做法是:

  一、发挥政治“钢性”优势,在提高广大中学生思想道德素质上下功夫

  我们充分把握党赋予团助手后备军的政治优势,发挥共青团领导、联络、教育、培养青年学生的作用,将中学共青团工作纳入到德育教育工作大局,用邓小平理论构筑学生的精神支柱,用爱国主义凝聚学生,用改革开放的伟大成就鼓舞学生,提高了学生的思想素质,激发了广大中学生努力成长成才的历史责任感和使命感。

  1、以“三个教育”为主线,突出思想育人。思想育人是加强中学生思想道德教育工作的关键所在。我们强化政治理论教育、理想信念教育和道德文化教育,不断提高了学生的思想道德素质。在政治理论教育中,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为核心内容,以学校为单位,充分发挥各级团校、青年学理论小组、青年学理论研究会、学生干部预备党校等组织作用,利用团日、主题班会、辩论会等形式,区分层次,区分对象开展教育。团校广泛吸收中学生开展基础理论教育;青年学理论研究会、学理论小组,重点吸收有一定理论功底的学生开展理论研究。学生干部预备党校主要培养未来复合型学生领袖,为党输送接班人。齐铁职大附中学生王康康在升入大学后表示,在预备党校的培训对他的成长起到了至关重要的作用。目前,他已被推选为市学联驻会副秘书长,在团市委挂职锻炼。在理想信念教育中,充分利用“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大历史纪念日,开展唱“爱国主义歌曲”、读“革命历史书籍”、学“三个代表”教育活动,引导广大中学生树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。围绕建党80周年、建团80周年,以“我爱共青团、永远跟党走”为主题,举办了系列主题教育活动,进一步加深了中学生走社会主义道路的信念。在道德文化教育中,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,积极开展主题团队日活动,不断提高广大中学生的主人意识、文明意识、环保意识和生态意识。团市委、市实验中学团委在团省委组织的“娃哈哈”杯公民道德建设实施纲要知识竞赛活动中,被评为优秀组织奖单位。

  2、用爱国主义和集体主义精神激励学生,突出阵地建设。不断增强学生的爱国主义和集体主义教育是素质教育的灵魂。几年来,我们以提高中学生素质为出发点,不断挖掘各种阵地资源,在充分利用传统的爱国主义教育基地、乡土教材、图书馆等阵地的同时,充分发挥网络优势,利用先进的工作手段,建立了共青团和学生会网站,开设信息交流、组织管理及学习生活等板块,为广大学生提供了一个展示个性、表露才华,沟通思想、交流感情的网上家园。我市第一中学团委、校学生会建立了红色共青团网页,在引导学生文明上网,了解学生的思想动态,增强工作针对性等方面发挥了突出作用。

  3、加强中学生的唯物主义教育,大力倡导科学精神。我们通过举办科普展、科普讲座,举行升国旗仪式,邀请专家、学者做报告等形式,广泛开展法制教育和科普知识教育,在学生中掀起了爱科学、学科学、用科学的热潮。同时,广泛开展了校园拒绝邪教活动,使校园拒绝法轮功活动开展率达100%,在全市艰巨的与邪教做斗争过程中,始终坚守着校园这一方净地,广大中学生始终旗帜鲜明地与党中央保持高度一致,为维护社会稳定和发展做出了积极贡献。

  二、发挥活动“弹性”优势,在提高广大中学生综合素质上下功夫

  几年来,我们从符合素质教育要求、符合教育规律、符合中学生身心特点及成长成才实际需要出发,围绕全面提升中学生综合素质,开展了大量富有成效的活动。

  1、着眼于提高中学生创新精神和实践能力,开展社会实践活动。我们注重中学生社会实践能力的培养,每年通过开展一次党的精神宣讲、传播一条致富信息、读一本好书、送一幅春联、为困难家庭送一份温暖、写一份家乡建设调查报告等实实在在的“三下乡”活动,使广大中学生丰富了阅历,增长了才干。在农村中学,我们普遍实行了中学毕业生双证制度,即一本中学毕业证,一本实用技术培训证,即绿色证书。讷河市的老莱中学是最早实施职业教育的试点单位之一。目前,学校毕业生获证率已近100%。他们毕业后在农业生产中,有20%成为科技星火带头人。我们开展的区校共建活动,把中学生组织起来,深入城镇、社区,开展多方面的志愿服务,为中学生参与社会实践搭建了一个广阔的平台。此外,利用我市连续举办三届中国·绿色食品博览会的有利时机,在中学生中广泛开展了争做绿色服务者和“我与绿博同行”活动,组织中学生投身到绿博会的导游、导购、解说、交通管理等多种服务工作中,使他们在服务社会的实践中增长了才干,提高了素质。

  2、着眼于提高中学生社会责任感,开展18岁成人仪式教育活动。我们把18岁成人仪式教育活动作为团组织参与素质教育的切入点,坚持把公民意识教育、成人预备期志愿服务和成人宣誓仪式教育三个环节紧密结合,并与教育部门大力协作,充分利用具有代表性的节日和纪念日,开展一系列成人意识教育活动,并将活动与创建文明社区、社会实践结合,与“保护母亲河”、希望工程结合,开展了“捡拾一袋白色垃圾、种植一棵成长纪念树、牵起一双希望小手、认养一片绿地”的“四个一”活动,大大增强了中学生的公民意识、社会责任感和爱国主义情操。在中等专科学校和职业中学中创新活动载体,广泛开展了“争做未来岗位能手”、技术创新等活动,培养中学生敬业精神和创业胆识,不断提高他们的社会责任感,为中学生成人、创业做准备。

  3、着眼于提高中学生全面发展,开展丰富多彩的校园文化活动。校园文化建设是整个学校教育不可缺少的组成部分,也是中学共青团工作的一个重要领域。我们通过开展“创新、创业和创造”等主题教育,使学生在音乐、舞蹈、绘画、演讲、摄影、集邮等活动中,开阔视野,表现才能,锻炼提高,此外,通过开展中学文化艺术节,丰富了学生的业余生活,使学生在校园文化的软、硬件建设中形成合理的知识结构、高雅的审美情趣,大大提高了学生的创新意识和创造能力。市第十八中学团委配合学校的德育工作,对学生开展礼仪教育,形成了一整套活动方案,并编写了300字的十八中校园礼仪“三字经”,对规范学生言行、养成良好习惯发挥了非常重要的作用。

  4、着眼于中学生成长成才,大力开展服务活动。我们以吸纳社会资源、鼓励学生自强自立、典型引路等形式,开展了一系列实实在在的活动,大力构建服务体系。通过采取鼓励学校内部自发助学、争取社会各界人士资助及与特困学生结对子等形式广泛开展济困助学活动。我市第三十四中学成立的“助学爱心社”于共募集现金5000余元和一大批学习、生活用品。第二十八中的教师还与sos村的10名学生结成互助对子,对学生在学习上、思想上提传帮助,在生活上进行关心、援助,受到社会的一致好评。团市委广泛开展的青年文明号、青联委员助学活动,使300多名青年学生得到救助。此外,在典型带动方面,通过选树“十佳中学生”、“十佳少年”等一批品学兼优的典型群体,在中学生中形成了崇尚先进、争当先进的良好风气。

  三、发挥组织综合优势,在切实加强中学团建工作上下功夫

  我们积极争取各级党政领导支持,在教育系统,团委、团总支、支部书记列席同级党委会已成为一项制度,使团组织参与党委决策走上制度化、规范化之路,更好地发挥了团组织助手作用。同时,我们坚持按照党建带团建的原则,一手抓巩固,一手抓创新,构建出“一体两翼”的工作新格局,保证中学共青团工作健康、稳步发展。

  1、以团组织建设为重点构建“一体”工作格局。中学团的组织建设不仅关系到中学共青团工作的开展,也影响着整个共青团事业的发展,基础不牢,大厦难固。我们以抓好团队衔接工作为重点,巩固和加强了现有团的组织,使团的工作运行机制更为有效,更加顺畅。按照团中央关于《加强团干部队伍建设》精神,通过举办团队干部知识竞赛、培训班等形式,加大对学生团干部的培训力度,几年来,先后组织了各类培训班、研讨会百余期,极大地丰富了广大学生团干部的理论知识,开阔了他们的视野,形成了创建学习型团组织的良好局面,参与率达80%以上。在学生团干部、校团委委员、团支部书记的选拔上引入竞争机制,使一大批有工作经验,对共青团工作充满热情,愿意为广大青年学生服务,深受学生拥护的优秀青年代表选拔到共青团工作岗位上来。通过各种评选活动选拔、树立了一批团干部先进模范典型,充分发挥了榜样的作用,建立起一支高素质的团干部队伍。在团员队伍建设方面,各级团组织通过健全“三会两制一课”的组织生活制度,采取“团员模范作用讲评”、主题团会、社会实践、思想畅谈会等灵活多样的方式,实施了在小学生中推优入团,在初中生中普遍发展,在高中生中推优入党的“双推一普及工程”。加强了中学生思想道德教育,使其不断增强团员意识,承担团员责任,自觉履行团员义务。市第一中学团委坚持每年在高一新生中开设大团课,有步骤、有计划地提高青年学生对党团知识的认识和理解,扫清了学生思想进步的障碍,而且市第一中学把每年的5月和10月为“推优”活动月,各团支部按“推优”程序召开团会,不走过场,确保推荐对象的质量,40%多的同学在高一学年就向党组织递交了入申请书,每年都有近30名青年学生通过“推优”活动成为入党积极分子,毕业前有4---6名成为中共预备党员。

  2、不断加强对学生会和学生社团的“两翼”建设力度。为了更好地满足学生日趋增长的参与多种实践的愿望和提高综合素质的需求,扩大工作的覆盖面,我们加强了对各级学生会和学生社团的工作指导,积极支持学生会和学生社团依据各自章程独立自主地开展工作,发挥他们在学生中自我管理、自我服务、

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