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2017富饶的西沙群岛教案1500字

2017富饶的西沙群岛教案1500字

  教学主题

  18、富饶的西沙群岛

  一、教材分析

  本文介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。这篇课文语言优美,

  课文先讲西沙群岛的位置,再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产,最后写英雄儿女守卫祖国的南大门——西沙群岛。用词准确、生动、形象,是本课表达方法上的特点。

  选编这篇课文的意图,一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙海岛风光的美丽;二是学习课文里的优美语言,积累好词佳句。西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽,一般人都缺乏实际的感受;对海里鱼的品种、数量之多,以及其他丰富的海域物产,也大都缺乏感性认识。所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的学习重点,对于远离海域的学生来说,也是学习的难点。

  二、学情分析

  学习本文之前学生对西沙群岛并不了解,西沙群岛海水的色彩鲜艳美丽没有实际印象,对海里鱼的品种数量多,海产品的丰富没有认识。但是我们这里的学生生长在海边,对海的感情很深,对物产也很熟悉,因此不难。但是学生的课外阅读量不大,积累的词句不多,要多阅读,多指导朗读。

  三、教学目标

  (1)认识“饶、屿”等10个生字,会写13个生字。

  (2)掌握“有的----有的------”句式,并积累优美词句。

  (3)有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 借助多媒体、网络等课程资源,通过搜集西沙群岛的图片、视频、文字资料等,感悟西沙群岛的风景优美和物产丰富。

  (4)了解我国南海水域的广阔与富饶,培养学生热爱祖国大好河山的情感。

  (5)学习作者总分及总分总的写作方法。

  四、教学环境

  √简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他

  五、信息技术应用思路

  主要采用图片,视频等信息技术。

  “入境始可亲”, 在导课环节如何达到了“课伊始,趣亦生”的目的,激发学生乐学的兴趣非常重要,老师和学生搜集的丰富的课程资源提供了很大的帮助。通过观看课件“找一找” 学生掌握了西沙群岛的地理位置,观看完风光图片后,迷人的风光深深地吸引了学生,学生带着浓厚的学习兴趣投入到新授课的学习中。

  西沙群岛海水颜色 鲜艳、异常美丽,由于我们居住的环境地处内陆,学生缺乏实际感受,对于鱼的品种、数量之多,以及丰富的海产资源,缺乏直观认识,所以描写海水色彩和海域物 产的段落是本课的重点,对于远离海域的学生来说,也是教学的难点。信息技术课件的使用,加深了学生对课文的直观认识,有效的突破了重难点。

  六、教学流程设计

  教学环节

  教师活动

  学生活动

  信息技术支持

  一、创设情境,引入新课。

  1、多媒体出示祖国地图。教师提问:同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置?

  做好上课准备,进入学习状态中,并通过课件找到西沙群岛的位置。

  中国地图图片

  二、吸引学生兴趣,提升学习动力。

  2、多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!(播放完)美吗?如果我们读了课文,一定会有更加美妙的感受。

  学生欣赏

  视频展示

  三、检查预习

  1、读一读:学生采用自己喜欢的方式自读课文,把课文读熟。

  2、认一认:掌握本节课的生字、新词。

  3、写一写:指导学生的书写,培养学生正确的书写习惯。


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