首页 | 火车 | 高铁 | 汽车 | 公交 | 自驾 | 里程 | 景点 | 旅游攻略 | 问路 |       作文 | 散文 | 范文 | 句子 |
  • 火车
  • 高铁
  • 汽车
  • 公交
  • 自驾
  • 里程
首页 > 作文散文 > 范文 >

《包公审驴》教案2900字

《包公审驴》教案2900字

Array   《包公审驴》教案【一】 一、 导入新课

  1.擦掉"福尔摩斯(柯南)"、"马"。今天,我们要讲的小故事,就是和"包公"、和"驴"有关。

  2.那"包公"和"驴"又有什么联系呢?(先写"申",一起案件里都有申诉人,也就是我们现在所说的"原告",当然也要有"被告"了。在一间屋子里,也就是过去的衙门里,解决原告和被告的纠纷,也就是"审案"了。把字补充完整。)

  3.读着这个题目,你有什么感觉?(奇怪、有趣,包公为什么要审驴呢......)那好,我们就一起来读读这个小故事。

  二、 初读概括

  1.在预习中有没有遇到影响大家阅读的字?可以互相提醒一下。

  2.那我们就一起读读这个故事,看到底讲了个什么事。(师生读)

  3.谁来说说讲了个什么事?(学生概括,师指导)

  4.看来"驴"在这个故事中的地位举足轻重!再精练一些,能不能给经过加一个小标题。(调换驴〈如果说"丢驴"就加以引导〉--告驴--审驴--找到驴)

  5.质疑:这个故事中有哪些你觉得奇怪,或者感兴趣的地方,可以说一说!(随机板书)

  三、 细读探究

  (一)引导略读"调换驴"部分

  1.在学习上即使有一点疑惑,咱们也千万不能放过,我们一起来研究研究,好吗?刚才,为什么说"丢驴"不准确呢?

  2.既然没丢,好坏还有一头驴,干嘛要去"告驴"呢?(两头驴相差太大、唯一的财产)

  ⑴差别有多大?(学生读书比较)

  ⑵差别再大不就是一头驴嘛,万一告到公堂又找不到那多丢人呀?(理解"唯一"的财产)

  3.顺势引导、朗读:难怪王五会有那样的反映......谁想读读王五的表现?想想王五当时的心情!什么心情?再读。

  小结:原本荒唐的事,细细分析起来,有时倒也顺理成章。就这样,一桩不大不小的案子摆在了包大人面前。

  (二)学习"审驴"部分

  1. 刚才,大家对"审驴"的部分也颇感兴趣,有的还有疑惑。咱们像小侦探一样也仔细分析分析好不好?

  提出要求:包大人审理案件的过程中有没有什么你不懂的问题,发现了先自己想想能不能解决,能解决的话一会儿可以考考组里的同学;不明白也不要紧,小组里其他同学思考完之后大家可以一起讨论,看看集思广义能不能解决。最后还可以拿问题考考全班同学,考考老师好吗?

  2. 小组合作研究讨论。

  3. 交流汇报提问

  (1)有没有挺难解决但你们小组齐心协力解决的很精彩的问题,和大家汇报一下。(以小组为单位汇报)

  (2)谁来提个问题考考大家?(一生问,其他思考、回答)

  学生汇报中抓住包公的表现:

  "皱着眉头想了想,把惊堂木一拍,大声喊"--"驴"被告的案子很奇,开始也犯难,但马上找到了解决办法。

  "关上三天、痛打四十大板"--驴的本性慢、比较迟钝,为了让驴"受够了惊吓",才能飞奔回家。

  "消息向四面八方传开......到庭听审的不只是几十号人......个个都想来看看热闹。"①这么多人来看,万一审不好怎么办?--了解驴的本性、胸有成竹。②不怕罪犯知道,把驴藏起来?--制造"审驴"的假象,可以让小偷放松警惕。

  小结:看来,我们的包大人确实是遇事冷静、足智多谋呀!

  4. 同学们,你们觉得审驴部分有趣吗?咱们把它排成小课本剧怎么样?

  课件提出要求:送大家一把金钥匙"你也可以成为优秀的小演员"

  ① 小组里协商一下,以最快的速度找到适合自己的角色。

  ② 找到自己的对白,画下来,读通顺。

  ③ 联系上下文和人物的心情,想一想该用怎样的语气。

  ④ 可以加一些动作和道具吗?那就锦上添花了!

  "大胆上台吧,你是最棒的!"

  5.学生排练、表演,随机总结。

  四、 总结全文

  1.静下心来想一想,这个故事里都有谁使用了计谋?结果如何?

  包公使用了计谋,巧妙的抓住了小偷。小偷也使用了计谋:他将驴调换,而不是偷走,这样既可以掩人耳目,又可以让失主有些安慰,让自己逃脱罪责。但这样的计谋最终证明是害人害己,是要不得的。

  2.其实,包公不仅审过"驴",还审过"石头",还有很多奇案呢?大家想再读一些包公审案的小故事吗?提供网站、书籍。

  《包公审驴》教案【二】 教学目标

  1.通过对包公语言、动作、神态的描写 体会作者写作方法,了解包公的计谋,体会包公办案的深思熟虑和足智多谋。

  2.对比小偷的计谋,让学生知道聪明要用在正当的地方。

  3.通过学生课本剧的编排,培养学生表达和合作能力。

  教学重难点

  1.通过对包公语言、动作、神态的描写 体会作者写作方法,了解包公的计谋,体会包公办案的深思熟虑和足智多谋。

  2.对比小偷的计谋,让学生知道聪明要用在正当的地方。 教具准备

  课件 教学过程

  一、复习引入

  1.出示包公图片,引出课题。

  2.板书课题:包公审驴。

  3.复习文章脉络。

  4.交流:这是一桩怎样的案子?

  5. 齐读课题。

  二、品读探究

  (一)学习换驴部分

  1.默读课文1-2自然段,说说驴为什么就成被告了? 2.交流那是两头怎样的驴呢?并体会作者的写作手法。 3.指导朗读

  (二)学习"审驴"部分

  1.带着问题自读课文,并作简单批注(出示课件)

  2.探讨交流包公在审案的过程中怎样使用计谋的?

  a、一审毛驴用计--饿驴。

  ①指名读。

  ②读了这几句话,你能说说包公一审瘦驴用了什么方法吗?

  ③断案如神的包青天审案时为何也要皱眉?

  ④"想了想"他想到了什么?(请联系下文回答)

  ⑤可见包公是怎样的人?

  ⑥指导朗读。

  ⑦包公是"眉头一皱就计上心来",可作者为什么不直接写出包公心里的想法?

  b、二审毛驴计--打驴。

  ①抽读。

  ②交流。

  ③包公命令打驴毫不手软,说明他办案怎样?

  ④请你再读这几句话,要读出包公的英明果断。

  c、三审毛驴计--放驴。

  ①驴打完之后呢?

  ②指名读。

  ③这说明包大人怎样?

  (三)学习"得驴"部分

  1.包公用这种奇招来审驴,结果怎样?请齐读最后一段

  2.为了抓住小偷,包公故意把驴给放了,这就是三十六计中的哪一计?

  3.质疑。

  a、包公尽可以饿驴、打驴,放驴,驴自然会跑回家去,可他为什么一定要威风凛凛的升堂、拍惊堂木、并大声喊呢?

  b、小结。

  c、用一两句话来夸夸包公。

  d、再读句子,读出包公用奇招破奇案的威风严正、胸有成竹和沉着果断。

  e、总结写法。

  三、拓展延伸

  (一)想想这个故事中除了包公使用计谋,抓住了小偷,为老百姓伸张正义,还有谁用了计谋?结果如何?

  1.交流探讨小偷是怎样用计的?

  2.小偷用了三十六计中的哪一计?

  3.小偷用计结果如何?

  4.小结。

  (二)诵读有关智谋的名言。 1.出示智谋名言,生读。

  2.小结。

  (三)分角色朗读、表演课文

  1.小组表演。

  2.全班交流。

  四、总结全文

  五、课后作业

  1.请同学们把包公审驴编成课本剧在课后再演一演。

  2.读一读《包青天》这部书,了解更多的包公审案故事。


银行领导“集中学习教育”阶段个人总结
无悔的爱恋
爱在人间四月天
我的小狗“特瑞”
北京文物鉴定局
烟草局员工爱岗敬业演讲稿
小学四年级作文400字:(090410周记)踏青活动
小学二年级作文450字:日偏食的期待
回忆是抓不到的月光握紧就变黑暗
望星空
说“缘份“
计生个人工作计划
2013---2014学年度第一学期电教工作总结
国学常识 《别薛华》 王勃
幸福日记:我也许曾经真的会带给你幸福
夜之杂感作文600字
四月,我的梦
甜心仙子梅陇(上)作文800字
微醉初尘
教育实习指导教师评语
自己的老婆还得自己来疼
人教版八年级物理暑假作业参考答案
墨西哥“血”特别浓
小学三年级作文500字:抓蛤喇
银行五一放假通知最新2015
告别了,皇帝的新装
汉字听写大会作文1000字
酒店经理述职报告
留学人员资格证明
乡干部会议制度
当红酒遇上玫瑰 谁会爱上谁
关于建立领导干部廉政法规抽考制度的思考
聆听幸福的声音作文800字
浅谈经济统筹发展的哲学基础和现实意义及实现办法
只想看到你柔情的笑
《比本领》说课材料
假如我们吵架了
参观外交部收获
公务员结构化的面试技巧两篇
死了的婚姻

蝶恋花作文250字 硬币作文800字 表现力大赛 读《少年周恩来》有感550字 花博游记 两位“老糊涂”800字 《高尔基和他的儿子》第二课时教案 你若不离不弃我必生死相依 儿童优秀诗歌《听听,秋的声音》 小学教师廉洁从教心得体会 我的梦作文900字 读《卖火柴的小女孩》有感350字 小学生“传承经典文化 共筑精神家园”主题演讲稿 职场如战场衣装搏出位 小学五年级作文650字:废墟下的友谊 在震撼中知道…… 考场作文的包装技巧 假如我是刘备作文 对不起,那些曾被我伤害过的蝴蝶 淘气包马小跳续集5 2015邮政合规回头看心得体会 神奇梦境机 我和我的未来作文1400字 我心中的康乃馨作文700字 青春,不能错过的那些小事 为你心痛啊~ 亲情,唱响我心底的一首歌 文明礼仪教育读后感 清明雨上作文450字 媒体代理合同 400字关于春节的作文:新年快乐 香港日记|看表弟当差 领导干部述职述廉报告2013 父辈的旗帜(二) 我忘不了,小溪作文700字 最新最伤感的心情短语 《草原上升起不落的太阳》歌词串词朗诵词 走过秋天,我想你 读《让更多千里马竞相奔腾》心得体会 《大堰河——我的保姆》教学反思 清明节的讲话稿 最近不知怎了,总是一个人的伤感 年终工作会议讲话稿 难忘成长路上的你作文600字 忽略的母爱作文900字 瑶台第一层(上元扈跸) 公安分局执法公开工作情况总结 忆四明山泉 那一刻,我真的很棒 诗词诵读基本模式研究实验报告_实验报告
特别致谢 | 收藏本站 | 欢迎投稿 | 意见建议 |
Copyright © phpstudy All Rights Reserved.
苏ICP备11001389号