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为了我的尊严作文2000字

为了我的尊严作文2000字

  为了我的尊严

  宝鸡市金台区南坡小学六年级吴佳盈

  一直以来,我是爸爸妈妈的骄傲,老师们心目中的优秀生、好班长。所以,自豪感和优越感常常伴随着我,令我几乎有些自负、自满,甚至有些傲慢与轻狂。

  不是我吹牛,无论学校举办什么比赛,我都会轻而易举地拿到奖项,受到学校的奖励、老师的表扬、同学的羡慕,这一次也不例外。在学校刚刚举行的春季田径运动会上,我又十拿九稳地取得了几个比赛项目的冠军。不用说,领奖台上,我风光十足,好不神气。正当我沉浸在满足的喜悦中时,失败和挫折已悄然向我袭来。

  那天上语文课,老师端着一沓卷子走进了教室。我暗暗窃喜,好呀,快点公布检测成绩吧,我一定会是最棒的!老师要夸奖我,同学要为我喝彩呢!我急切地盼着老师叫到我的名字,至于其他人的成绩我就根本不在意,也没往耳里去。终于,我听到老师响亮地喊出了我的名字:"吴佳盈......",然后,稍稍停顿了一下,用铿锵有力的声音说:"83分!"瞬间,我怔住了,"天啦,这是我的成绩吗?!""我可是学优生呀!"我几乎要呐喊出来,可我还是忍住了,我想语文老师不会出错的,特别是对我,这一点我确信。霎时,全班同学的目光不约而同地投向了我,就在我与大家的目光相遇的刹那,一种强烈的羞耻感猛然传遍了我的全身,让我面红耳赤,如芒在刺。从同学们的眼里,我分明看到了除惊讶之外的猜疑、嘲笑和鄙视。在往日里,这种场境只适宜其他一些不争气的学生,然而,此时此刻,它却真真切切地完全属于了我一人。一时间,内心的失望、惭愧、懊恼、痛苦、自责、怨恨一股脑向我袭来,让我措手不及,如跌深渊。我感到很没面子,很伤自尊......我感到自己在失败和挫折面前是如此的脆弱和不堪一击。

  后来,我不知道我的高傲和自负是什么时间离开我的,我不知道老师和同学们还信任不信任我这位班长,我不知道我那脆弱的内心是什么时候开始变得坚强起来的。但我的脑海里,时常会浮现起古今中国那些为了尊严而活的人们:晏子使楚,为了不辱使命,与楚王斗智斗勇,据理力争,维护了自己和国家的尊严;叶挺将军,为了信仰,为了有尊严地活着,他不肯为所谓的"自由"从"狗洞子里爬出!";独臂乞丐,为了他的尊严,通过诚实劳动、不懈努力,最终成为一个成功人士;而当这位成功人士恳求曾经帮他拾起尊严的妇人连她一家迁到城里过好日子的时候,妇人却说:"我们不能接受你的照顾,因为我们一家人个个都有两只手。"是呀,人人都有一双手,既然上帝赐予了人类两件宝--双手和大脑,我为什么就不好好想一想,好好用一用?既然我已知道了骄兵必败的道理,何不勇敢地战胜自我,踏实努力,重拾自己的尊严呢?

  作文点评:在我们成长的经历中,谁都不可能是一帆风顺的。难能可贵的是,当遇到失败和挫折的时候,本文的小作者却能正确面对,寻找失败的原因,勇于克服缺点,努力活出一个精彩的人生,也就是让自己活得有尊严。文章选取了生活中的一个小插曲,真实深刻地反映出自己内心的感受和体验,心理描写细腻,真情自然流畅,感人肺腑。特别是小作者的不认输的精神,为了有尊严的活着的人生态度值得肯定和赞许。

  指导老师:吴利强

  【每日写作指导:写人是作文的基本命题......】

  写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

  写人的文章应注意以下几点:

  1、交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。

  2、要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有了新意。

  3、要通过具体的事件来表现人物,决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

  4、要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。

  5、在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。

  6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。


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